Spas za mlade Rome u vreme koronavirusa
Biblioteka igračaka u Bosni i Hercegovini nudi ugroženoj deci priliku da se igraju i uče čak i usred pandemije.
08/04/2021
Petogodišnji Denis* želi da postane doktor kada poraste. Svakog dana, Denis crta ljude u medicinskim uniformama i igra se lečenja druge dece koju naziva svojim pacijentima. Sva ta kreativnost prošla bi nezapaženo da u romskom centru Romalen u Denisovom gradu Kaknju u centralnoj Bosni i Hercegovini ne postoji inovativna biblioteka igračaka. Visokokvalitetne edukativne igračke biblioteke i knjige sa pričama učinili su da je zajednica oberučke prihvati, a biblioteku pohađa do 84 dece, većina iz romske zajednice.
Romi su u Evropi jedna od najvećih manjinskih zajednica ali i jedna od onih koje su u najnepovoljnijem položaju. Diskriminacija romskih zajednica je uobičajena, što podstiče njihovo otuđenje iz društva. Problemi sa kojima se suočavaju romska deca mogu da počnu u ranom detinjstvu i da ostave traga do kraja života. Mali broj njih pohađa vrtiće, a samo 50 odsto završava obavezno obrazovanje. Zato je, u pokušaju da se prekine taj ciklus, podrška razvoju u ranom detinjstvu od vitalnog značaja.
„Biblioteka igračaka je mesto gde se događa magija obrazovanja. Deca se igraju i stvaraju sopstveni univerzum, a istovremeno otkrivaju svet.“
Joan TanaseInicijativu koju podržava EU vodi Fond za obrazovanje Roma (REF). REF je od 2017. godine otvorio 64 biblioteke igračaka u 13 zemalja širom centralne i istočne Evrope, uključujući i Zapadni Balkan, čije usluge koriste na hiljade dece. „Odlučni smo u stvaranju takvih prostora za romsku decu, prostora posvećenih njihovom učenju i igri“, kaže Joan Tanase, menadžer projekta. „Biblioteka igračaka je mesto gde se događa magija obrazovanja. Deca se igraju i stvaraju sopstveni univerzum, a istovremeno otkrivaju svet. To je igra i obrazovanje u isto vreme – prava čarolija.“
Ostati na okupu uz distancu
Kao i mnoge druge aktivnosti širom sveta, aktivnosti u kakanjskoj biblioteci igračaka zaustavljene su pandemijom koronavirusa 2020. godine. Centar je zatvoren početkom proleća, ali je koncept ostao u životu uglavnom zahvaljujući dva ključna faktora. Prvo, deca su nastavila da pozajmljuju igračke, slagalice i knjige. Drugo, koncept biblioteke igračaka podstakao je angažovanje cele zajednice, posebno u izgradnji odnosa između dece, porodica i osoblja biblioteke. Roditelji su znali da biblioteka nudi rešenje za iznenadni prekid obrazovanja njihove dece.
„Biblioteke igračaka nude nešto roditeljima koji ne mogu sebi da priušte da šalju decu u obdanište.“
Joan Tanase„Biblioteke igračaka nude nešto roditeljima koji ne mogu sebi da priušte da šalju decu u obdanište, a to je svakodnevna šansa da provedu vreme tamo gde deca mogu da razvijaju svoje veštine i u velikoj meri povećaju stepen inkluzije“, kaže Tanase.
Romski centar za podršku Romalen morao je brzo da pronađe rešenja za svoju decu. Postavili su onlajn edukativni program koristeći aplikacije za video komunikaciju, gde su deca mogla da se povežu. Nije bilo garancija ni da će ovaj sistem funkcionisati, a kamoli biti uspešan. Međutim, rezultati su bili izvanredni. Inspirisan napretkom koji je postignut pre pandemije i odlučnošću da se održe veze stvorene između Centra, porodica i dece, broj učesnika ostao je sličan onome od pre prekida redovnih aktivnosti.
Što se tiče malog Denisa, on se brzo prilagodio novom formatu komunikacije koji mu je nametnula pandemija, i za tili čas je postao neprikosnoveni lider svoje digitalne zajednice. On je sada još nepokolebljiviji u svom ubeđenju da će postati lekar koji nudi medicinsku pomoć svojoj zajednici i svima kojima je potrebna.
*Ime deteta je promenjeno radi zaštite identiteta.
O projektu
Projekat „Regionalna akcija EU za obrazovanje Roma: povećane mogućnosti obrazovanja za romske učenike i omladinu na Zapadnom Balkanu i u Turskoj“ (RARE) sufinansiran je od strane IPA II Godišnjeg višečlanog akcionog programa 2017 i Fonda za obrazovanje Roma, koji takođe realizuje projekat.
Photo credits: Roma Education Fund (REF)