Rješavanje izazova sa kojima se suočavaju djeca sa teškoćama u razvoju na Zapadnom Balkanu

Darko Kobetić, profesor rehabilitacije, konsultant UNICEF-a u Bosni i Hercegovini i autor rada „Analiza postojećih propisa i praksi kod procjene i upućivanja djece s teškoćama na nivou FBiH“ je bio uključen u razvoj novog sistema procjene od njenog nastanka. Navodi: „Naš cilj je human pristup i drago mi je što imamo roditelje koji su odabrali ovu metodu. Koncentrisani smo na dijete, porodicu, profesionalce i zajednicu. Nadam se da će naši napori biti od koristi.“

Novi sistem procjene je u potpunosti fokusiran na dijete i porodicu, sa svim relevantnim podacima prikupljenim za svako dijete od svih zainteresovanih strana uključenih u njihov rast i razvoj, uključujući roditelje, logopede, obrazovne rehabilitatore i fizioterapeute. Dalje, za razliku od ranije, članovi multi-sektorskih profesionalnih tijela koordinišu implementaciju i rade na kreiranju prilagođenih planova podrške za svako dijete koje učestvuje. Naglasak je na osnaživanju djeteta i porodice, utvrđivanju sposobnosti, potreba i interesovanja djeteta. Prve povratne informacije od roditelja su pozitivna.

Martina, majka četverogodišnjeg Noe, dijeli svoje pozitivno iskustvo sa novim sistemom ocjenjivanja: “Prethodni sistem ocjenjivanja je bio stresan jer moje dijete možda tog dana nije bilo raspoloženo i nije moglo pokazati ništa. Morala sam ga dovoditi na procjenu dva ili tri puta, a to je bilo vrlo uznemirujuće. Ne možete odrediti ništa u deset minuta. Meni je važno da vidim da Noa napreduje, a mi trebamo da izvučemo najbolje iz njega. Napredovao je i to treba priznati. Vjerujem da može postići mnogo i moramo raditi sa njim.“

Prema Darkovim riječima, primarni cilj novog sistema je da rano identifikuje probleme i pruži bolji plan podrške za porodice i djecu da bi se spriječila institucionalizacija. Oni prave godišnji plan za dijete i porodicu i ažuriraju ga kako se njihove okolnosti mijenjaju. „Pripremamo porodice i djecu za prelazni period kada treba da se upišu u vrtić ili osnovnu školu, a pripremamo i škole za upisivanje djece sa teškoćama u razvoju, tako da kad se dijete upiše, škole imaju bolji pristup,“ objašnjava  Darko.

Darko vjeruje da je je glavni uticaj projekta promjena perspektive i fokusiranje na potrebe djeteta i porodice. “U Bosni i Hercegovini, fokus je bio na dijagnozi, a primarni cilj procjene je bio određivanje tipa problema kod djeteta, što je bio i kraj procesa procjene. Pomjeranje fokusa na interese i potrebe djeteta, što je ujedno i pomjeranje sa medicinske na paradigmu ljudskih prava, najuspješniji je element projekta,“ kaže Darko.